Tablice współpracują bezprzewodowo z komputerem i projektorem multimedialnym. Pozwalają one na wyświetlanie filmów, animacji, wykresów, muzyki i głosu lektora. Podczas lekcji, uczniowie mają możliwość obejrzenia animacji przedstawiających np.: funkcjonowanie krwioobiegu człowieka, powstawanie wiatru halnego, czy wysłuchanie standardów muzyki poważnej. Tablica pełni rolę dużego monitora, który reaguje na dotyk specjalnego pióra wykorzystywanego także jako kursor i pisak do robienia notatek na tablicy.
– Zazdroszczę uczniom tego, że mogą się uczyć przy pomocy takiego narzędzia. Wszystko wskazuje na to, że przy tak dynamicznym rozwoju technologii już wkrótce interaktywne tablice zastąpią tradycyjne tablice szkolne, a kredę będziemy mogli oglądać jedynie w muzeum. Dużym plusem oprogramowania jest możliwość jego wykorzystania do przeprowadzania prezentacji także na zwykłym komputerze czy rzutniku – mówi Grzegorz Krzemień, production manager z agencji NGI.
W tej chwili dostępne jest oprogramowanie do nauczania następujących przedmiotów: szkoła podstawowa – język polski, muzyka, przyroda; gimnazjum – biologia, geografia; szkoły ponadgimnazjalne – biologia, wiedza o społeczeństwie, przedsiębiorczość, przysposobienie obronne, historia. Do tej pory agencja NGI przygotowała 500 interaktywnych plansz do wymienionych przedmiotów. Nauczyciel stosujący plansze może odwołać się do komentarzy lektorskich, może zakrywać i odkrywać dowolne fragmenty planszy, wywoływać przed całą klasą potrzebne animacje, może posłużyć się modułem testowym. Oprogramowanie plansz, połączone z oprogramowaniem tablic interaktywnych stwarza dodatkowe możliwości: zapisywanie uwag na tablicy i zapamiętywanie ich w pamięci komputera, przeprowadzanie powtórek, interaktywne odpytywanie uczniów, powiększanie fragmentów, tworzenie sekwencji ilustracji potrzebnych do przeprowadzenia lekcji według własnego scenariusza.
